2019年度 第10回ワークショップ開催

2019年度　第10回「プログラミングの基本を学ぶワークショップ」が、はこだてみらい館のシアターで開催されました。（2019/11/17）

今回もファシリテーターは、初回体験コースをはらでぃ（原田先生）、表現コースをちゃーりー（飯塚くん）、デバイス体験ラボをじんさん（菅原さん）です。

◎表現コース
◯テーマの説明・サンプル紹介
今回のテーマは「つながる」です。

「つながる」には、モノとモノが結ばれる以外にも、「SNSでヒトとヒトがつながる」といったような使い方もありますね。今回ちゃーりーは張り切って４つの「つながる」をテーマにしたサンプルを作ってきました。

サンプル１：点つなぎ
画面上に表示された点をマウスクリックで結んで図形を描いていきます。点と点を直線で結べるようにペンツールの使い方を工夫しています。少し複雑なプログラムになっていますが、興味を持ったらチャレンジしてみてください。

サンプル２：体をつないでいくスネーク・ゲーム
蛇のようなキャラクターが、丸い物体を食べると体の一部になって、どんどん体が繋がっていくゲームです。別々のスプライトを連動して動かすことで、１つの生き物のように表現しています。自分の体を食べてしまうとゲームオーバーで、体をどれだけ長く繋げられるかを競う単純なゲームですが、結構難しいので是非やってみてください。

サンプル３：リズムゲームでコンボをつなぐ
右から次々と丸い物体が動いてきて、左側の円に重なったタイミングでキーボードを押します。連続でタイミングよく押せた回数（コンボ）をつなげて、高得点を目指すリズムゲームです。

サンプル４：Scratchでプログラミングするプログラム
Scratchを使って、自分でスクラッチのようなブロックを作り、線でつなげることでプログラミングします。Scratchは、このようなプログラミングするためのプログラムをすることもできます。

○自由制作
サンプルを見てもらった後はすぐに自由制作タイムに移ります。わからないことや困ったことがあったら、大学生のサポートスタッフが駆けつけ、一緒に解決策を考えます。今回の参加者の作品の一部を紹介しましょう。

この作品は、全ての点をつなぐと電球が点灯して、画面が明るくなるプログラムです。ちゃーりーのサンプルを再現しているうちに、この作品を思いつきました。この作品を作ってくれた参加者は、全ての点がつながれないと電球が光らないようにするために、変数を扱う表現に初めて挑戦してくれました。

この作品は、右上の鐘を鳴らすシミュレーションです。下の電池を+極／-極を正しく接続すると右上の鐘が動いて鐘の音がなります。学校の理科の授業で習った知識を活かし、電池を１つ繋いだ時に比べて、電池を２つ直列に繋いだ時の方が大きな音が流れるようにしました。

◎デバイス体験ラボ

今回は、デバイス体験ラボの参加者のなかにScratchの経験も薄いという子もいたので、スタッフと一緒にScratchとmicro:bitの基礎から丁寧に進めました。

昨日に引き続き、明るさセンサ、磁気センサ、コンパス、超音波センサが使える環境を用意しました。何度かデバイス体験ラボに参加している参加者は、明るさセンサや磁気センサの扱い方にも慣れてきて、スムーズにプログラムできるようになってきたようです。

この作品は、micro:bitの磁気センサに磁石を近づけると、画面上の磁石もくっつく、インタラクティブなアニメーションになっています。実世界で起こったことを、micro:bitのセンサを使うことでコンピュータに伝えることができました。

◎初回体験コース

毎回Scratchの基本操作を知り練習する場を提供している「初回体験コース」ですが、実は参加人数や学年の違いなどに合わせて、その日その日で進むペースが違います。今回は小学３年生と中学2年生が同席するという、なかなか難しい回でした。どうしても小3に合わせて進めることになるので、中学生にはマッタリしすぎたかもしれません。でも、彼の画面を時々のぞいてみると、自分なりに解釈して色々試しているのがわかりました。この初回体験コースの目的は、Scratchを使ってみたい、と言う気持ちにさせることでもあるので、その目的は達せられたと感じました。

◎成果発表会

ワークショップの終盤には皆さんが作ってくれた作品の発表会をしました。ちゃーりーの点つなぎのサンプルをアレンジした作品や、ロボットの体が繋がって巨大化するアニメーションなど、今回もたくさんの素敵な作品が生まれました。「つながる」というテーマから、電気や磁石をつなぐシミュレーション作品もたくさん生まれました。

◎振り返り

発表会が終わったら、振り返りシートを記入して、ワークショップは終了です。
今回で通常バージョンの「プログラミングの基本を学ぶワークショップ」は最終回です。残りの２回は、スペシャルゲストをお迎えする特別バージョンのワークショップです。お楽しみに！

【ちゃーりーからのコメント】
今回のテーマは「つながる」でした。回路が繋がるというような物理的な特性から、プログラム同士がメッセージを送信しあって繋がる、ネットワークを通じて他のコンピュータと繋がる、などコンピュータの特性に沿ったテーマになっています。

サンプルの一つである「Node Sound」はプログラムにおける処理のまとまり＝関数を一つのノード(点のこと。サンプルのプログラムではブロックのような見た目で表現している)としてあらわし、Scratchの実行画面上でその実行順や組み合わせを編集できるプログラムとなっています。つまり、Scratch上でScratchのようなプログラミング言語のベースを作り上げることに挑戦したサンプルです。このサンプルではノード同士を線で繋ぐことで命令が伝わっていくようになっています。「星つなぎ」は基本に立ち返るような点と点を線でつなぐプログラムですが、綺麗な直線が引けるよう毎回線を再描画する工夫をしています。「Snake Game」はその名の通り、よくある基本的なスネークゲームです。餌を取るとそれが蛇の体に繋がり体が伸びます。「コンボ！」はちょっぴり視点を変えてゲームのコンボが「つながる」様子を音楽ゲーム風に再現してみました。

表現コース、デバイス体験ラボの自由制作では、回路をペンで描いて繋げると豆電球が光る、磁石のN極S極が引き合い繋がるといった科学的なテーマの作品から、一筆書きゲームやバラバラになったものを繋げるアニメーションなどバラエティに飛んだ作品が作られました。

プログラミングを使って作品を作ることは、コンピュータについてより理解することに繋がっていきます。コンピュータについて深く理解することは、コンピュータを使った表現の可能性を広げることに繋がっていきます。作って使って人に見せ、何か分かったらまた作る。この連鎖がモノづくりの学びの基本であり、コンピュータへの理解の近道なのです。

【じんさんから：デバイスの紹介】
ハードウェア環境　MacbookAir MacBookPro、DFrobot Micro:Maqueen(V3.0)
ソフトウェア環境　Scratch3.0 Custom (Scratch2maqueen)　（オンライン）
※ハンディLEDライト、磁石